Opdracht
Wil jij tijdelijk bijdragen aan de ontwikkeling van kinderen die extra ondersteuning nodig hebben? Binnen Auris stel je samen met ouders en collega’s behandelplannen op die aansluiten bij het kind. Je neemt het voortouw in de inhoudelijke afstemming en bouwt mee aan de kwaliteit van onze zorg tijdens de invulling van een zwangerschapsverlof.
Dit ga je doen
Als behandelcoördinator ben jij de inhoudelijk regievoerder binnen het traject van het kind. Je bewaakt het verloop van de behandeling en de gestelde doelen, stuurt bij waar nodig en zorgt ervoor dat het hele systeem rondom het kind versterkt wordt. Je werkt intensief samen met de teamleider zorg: jij draagt de inhoudelijke verantwoordelijkheid, de teamleider de organisatorische. Samen zorg je voor een stevig fundament waarop kinderen verder kunnen groeien.
Een greep uit jouw werkzaamheden:
- Je voert de inhoudelijke regie in multidisciplinaire overleggen, waarin je samen met specialisten (complexe) casuïstiek bespreekt en de behandeling coördineert.
- Je stelt behandelplannen op, bewaakt de voortgang en stemt af met ouders en betrokken collega’s.
- Je organiseert observaties en zorgt dat informatie vanuit het team op een heldere manier wordt vastgelegd.
- Je signaleert kansen om de zorg verder te verbeteren en denkt actief mee over de ontwikkeling en uitvoering van beleid.
- Je werkt nauw samen met ouders of verzorgers en betrekt hen actief en gelijkwaardig bij het traject.
Bij Auris werk je voor een betekenisvol doel: wij helpen kinderen en volwassenen met een taalontwikkelingsstoornis of een gehoorbeperking om goed te communiceren en zich optimaal te ontwikkelen. Samen werken we aan gelijke kansen, zodat ieder individu de ruimte krijgt om te groeien en te bloeien. Met jouw werk lever je een waardevolle bijdrage aan het verschil dat wij maken voor onze leerlingen, cliënten en hun omgeving.
Team
Je gaat aan de slag op onze 2 locaties in Bergen op Zoom waar je werkt binnen twee behandelgroepen, 1 voor peuters met (een vermoeden van) een taalontwikkelingsstoornis (TOS), en 1 naschoolse behandelgroep. Samen met 2 teams van 4-5 collega’s werk je in een prettige en open sfeer, waarin je elkaar ondersteunt en echt samen optrekt. In deze omgeving heb je de ruimte om je expertise te delen en van elkaar te leren.
Vereisten / knock-outcriteria
1. Aantoonbare afgeronde wo bachelor opleiding in orthopedagogiek of psychologie.
Gunningscriteria
2. Aantoonbaar geldige diagnostiekaantekening (BADP of LOGO). Benoem dit duidelijk in het CV (50 punten);
3. Aantoonbare werkervaring met TOS kinderen (50 punten).
Geef in het cv duidelijk aan in hoeverre u / de door u aangeboden kandidaat aan het bovengenoemde profiel voldoet.
Competenties
Je bent iemand die graag verantwoordelijkheid neemt en net dat stapje extra zet. Met je sterke communicatieve en coachende vaardigheden en een collegiale instelling werk je zelfstandig én goed samen in een team. Je schakelt gemakkelijk tussen verschillende situaties en blijft daarbij flexibel in je aanpak.
Functieschaal
Deze functie is ingedeeld in functieschaal FWG 65, in de gehandicaptenzorg. Deze functieschaal is verbonden aan de desbetreffende CAO van de opdrachtgever inzake de inlenersbeloning.
Benodigd aantal professionals
1.
CV-eisen
Maximaal 5 pagina’s, opgesteld in het Nederlands, minimaal 2 referenties.
Werkdagen
De opdracht wordt vervuld op de volgende werkdagen: Ma – Di – Wo – Do – Vr.
Planning
De gesprekken bij de opdrachtgever zijn gepland op dinsdag 28 oktober 2025, van 13:00 uur tot 17:00 uur op locatie in Bergen op Zoom.
Interesse?
Stuur jouw contactgegevens en CV naar info@1uptraining.nl of reageer direct via de knop ‘Apply now’ bovenaan deze pagina.
Overige informatie
- Voor het uitvoeren van de opdracht is afgifte van een Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG) een vereiste.
- Uitzend-/ en uitleenbedrijven moeten voldoen aan de voorwaarden voor disculpatie als gesteld in de wijziging leidraad invordering nr. BLKB2012/1062M.
De reactietermijn van deze aanvraag duurt tot vrijdag 24 oktober 2025, 09:00 uur. Tot die tijd kunt u reageren.
