Organisatie
Edam-Volendam: een wereldmerk
Met meer dan 36.000 inwoners en een oppervlakte van ruim 8.000 hectare bestaat Edam-Volendam uit tien kernen en buurtschappen met een eigen verhaal, eigen tradities en een rijke cultuur. Vissers, boeren en stedelingen. Klederdracht, kaas, paling, veenweiden, polder, water, talloze monumenten, sport, toerisme en muziek. Nuchter, eigenwijs, sociaal, onafhankelijk, coöperatief, betrouwbaar, ambitieus, slagvaardig en werklustig. Een palet van verscheidenheid dat kleur geeft aan onze gemeente en het tevens aantrekkelijk maakt voor mensen van ver buiten de gemeentegrenzen om ons te bezoeken. Edam-Volendam is een wereldmerk.
Ondernemend en Betrokken
Samen met inwoners, bedrijven en instellingen bouwt het bestuur en de gemeentelijke organisatie aan een gemeenschap die bijdraagt aan het welzijn. De inwoners zijn makkelijk in contact, benaderbaar en hechten waarde aan gelijkwaardigheid. Mensen zijn zichzelf, voelen een onderlinge verbondenheid en houden van hard werken. Betrokkenheid en ondernemerschap zijn de belangrijkste ingrediënten voor onze ambities. Ze staan aan de basis van ons succes. Door onze saamhorigheid en onderlinge verbondenheid weten we wat er leeft en waar we elkaar kunnen helpen. Met onze ondernemende geest krijgen we dingen voor elkaar. We zetten onszelf in als mensen met ieder onze eigen kwaliteiten en bundelen zo onze krachten voor een betrokken en ondernemende gemeente. Onze missie luidt dan ook: ‘Ondernemend en Betrokken’.
De gemeente Edam-Volendam is een aantrekkelijke gemeente om in te leven, te wonen en te werken. Als gemeente kijken we van buiten naar binnen (samen met de inwoner), werken we volgens het principe Van Ik-naar-Wij, bouwen we op vertrouwen, zijn we resultaatgericht binnen een goede werksfeer en is er voor de medewerker ruimte voor ontwikkeling, opleiding en doorgroeimogelijkheden binnen de organisatie.
Opdracht
In Nederland is de leerplicht van groot belang om kinderen en jongeren een solide basis voor hun toekomst te bieden. Toch zien we een toename van leerplichtigen die te maken hebben met schooluitval, langdurige afwezigheid of andere barrières waardoor zij niet aan hun leerplicht voldoen. Dit project richt zich op het analyseren van deze uitdagingen en het ontwikkelen van strategieën en begeleidingstrajecten om leerplichtigen terug te leiden naar onderwijs of passende alternatieven.
Doelstelling
1. Het bieden van gerichte ondersteuning aan leerplichtigen die dreigen uit te vallen.
2. Het versterken van de samenwerking tussen scholen, ouders, leerlingen en hulpverleningsinstanties.
3. Het ontwikkelen van praktische adviezen en beleidsvoorstellen om voortijdig schoolverlaten tegen te gaan.
Resultaatgebieden
– Analyse en rapportage
Een overzicht van de huidige situatie, inclusief oorzaken van schooluitval en belemmeringen voor de doelgroep.
– Begeleiding
Ontwikkeling en uitvoering van begeleidingstrajecten voor risicoleerlingen.
– Advies en beleid
Aanbevelingen voor scholen en gemeenten om preventieve maatregelen te implementeren.
– Training en workshops
Ondersteuning bieden aan docenten en ouders in het omgaan met leerplichtproblematiek.
Doelgroep
1. Leerplichtigen in de leeftijd van 12-18 jaar die risico lopen op schooluitval.
2. Ouders en verzorgers van deze leerlingen.
3. Scholen, leerplichtambtenaren en hulpverleningsinstanties.
Randvoorwaarden
– Beschikbaarheid van relevante data over leerplichtigen en schooluitval.
– Toegang tot scholen en betrokken instanties.
– Budget en tijdspad afgestemd op de complexiteit van de casuïstiek.
Evaluatiecriteria
1. Vermindering van het aantal uitgevallen leerplichtigen in het projectgebied.
2. Positieve feedback van scholen, ouders en leerlingen.
3. Concrete beleidsaanbevelingen die worden overgenomen.
Vereisten / knock-outcriteria
1. Een aantoonbare afgeronde opleiding op hbo bachelor niveau;
2. Aantoonbare werkervaring binnen een gemeente;
3. Een aantoonbare afgeronde opleiding op hbo bachelor niveau in de richting van sociaal juridische dienstverlening, sociaal pedagogische hulpverlening, pedagogiek en/of rechten;
4. Minimaal 3 jaar aantoonbare werkervaring binnen een gemeente;
5. Aantoonbare werkervaring met het adviseren van scholen, ouders, leerlingen en ketenpartners (Licht dit duidelijk toe in het cv);
6. Minimaal 2 jaar aantoonbare werkervaring met Methodisch Aanpak Schoolverzuim (MAS).
Geef in het cv duidelijk aan in hoeverre u / de door u aangeboden kandidaat aan het bovengenoemde profiel voldoet.
Competenties
– Onderzoekend vermogen;
– Analytisch vermogen;
– Schriftelijk en verbaal sterk;
– Probleem oplossend vermogen;
– Resultaat gericht;
– Zelfstandig.
Functieschaal
Deze functie is ingedeeld in functieschaal 9 Deze functieschaal is (eventueel) verbonden aan de desbetreffende CAO van de opdrachtgever inzake de inlenersbeloning.
Benodigd aantal professionals
1.
CV-eisen
Maximaal 5 pagina’s, opgesteld in het Nederlands, minimaal 2 referenties.
Werkdagen
De opdracht wordt vervuld op de volgende werkdagen: in overleg met de kandidaat.
Planning
De gesprekken bij de opdrachtgever zullen in overleg met de kandidaten worden ingepland.
Interesse?
Stuur jouw contactgegevens en CV naar info@1uptraining.nl of reageer direct via de knop ‘Apply now’ bovenaan deze pagina.
Overige informatie
- De opdrachtgever zal om een Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG) vragen.
- Bring your own device’ is van toepassing. Dit houdt in dat de kandidaat die de opdracht gegund krijgt zelf een mobiele telefoon inclusief abonnement moet meenemen voor alle zakelijke contacten. Ditzelfde geldt voor een laptop c.q. iPad.
De reactietermijn van deze inhuuropdracht duurt tot donderdag 7 augustus 2025, 09:00 uur. Tot die tijd kunt u reageren.
